DİLİMİZ

Türkçem, dilim dilim...’

Doğan Hızlan

ANKARA’DA Ataum Salonu’nda 7-8 Nisan günlerinde, Ankara Üniversitesi, Dil Derneği, Gazi Üniversitesi’nin ortak çabalarıyla Türkçe Kurultayı düzenlendi.

İletişim Araçlarında Türkçe konulu olanına ben de katıldım.

Salon doluydu. Ankaralıların, dile olan ilgilerini 1980 öncesi yapılan Türk Dil Kurumu kurultaylarından bilirim.

Kurultay’ın ana konu başlıkları şöyleydi: Türkçe’nin Gücü, Hukuk Dilinde Türkçe, İletişim Araçlarında Türkçe, Hekimlik Dilinde Türkçe, Yazın Dilinde Türkçe, Türkçe’nin Öğretimi.

Türk dili üzerine düzenlenen panellerin hem bilgi alışverişi hem de sorunların tartışılması açısından yararına inanıyorum.

Hiç kuşkusuz tanılar konuluyor ama tedavi gerçekleşemiyor.

Ben tezimde ısrar ediyorum.

Türk dilini güzel konuşmak, doğru yazmak için yalnızca, özellikle iletişim araçlarını görevlendirmek, onların bu işlevi üstlenmesini beklemek yanlıştır.

Türkçe’nin, Türkçe’yi iyi kullanan yazarlar aracılığıyla öğrenileceği kanısındayım. Bu yazarlar gazete dünyasından da olabilirler. Ama Türkçe’yi iyi edebiyatçıların eserlerinden öğrenebiliriz. En doğrudan kaynak odur.

* * *

KURULTAY sonunda Türkçe Kurultayı Sonuç Bildirgesi yayınlandı, bildirgenin altında Sevgi Özel (Başkan) ile Zekeriya Kaya’nın (Genel Yazman) imzaları var.

Bildirge’den bazı bölümleri yazıma aldım:

‘Dil kirliliği, düşünce kirliliğine, düşünce kirliliği de kimlik kirliliğine yol açar. Son yıllarda ulusal bağlamda yaşadıklarımızın dilimizin örselenmesiyle yakın ilişkisi vardır, buna karşı yurttaşlık bilinciyle toplumsal tepki verilmesi sağlanmalıdır.

Kitle iletişim araçları, bu ülkenin insanlarının iletişimi için varolduklarını unutmamalı, Türkçemizin doğru ve güzel kullanımında duyarlı ve bilinçli olmalıdır.

Türkçe ve yazın dersleri, öğrencinin okuma beğenisi ve alışkanlığı kazanması için bütünleştirilmiş öğretim anlayışıyla işlenmeli; Türkçe öğretiminin temel amacı, eleştirel düşünebilen, duyarlığı yetkinleşmiş ‘okur’ yetiştirmek olmalıdır.’

Bildirge’nin en önemli bölümü, öğrencilerle ilgili olanıdır.

Çünkü yukardaki maddede belirtilen anlayışta yetiştirilen öğrenci dile saygı duyacak, özen gösterecektir.

Bilim kuruluşlarına da iş düşmektedir: Bildirgede TÜBA’nın başlattığı Türkçe Bilim Terimleri Sözlüğü’ne de destek istenmektedir.

* * *

DİL DERNEĞİ’nin yararlı çalışmalarını sürdürmesini dileyelim.